X Encuentro de Docentes que emplean las TIC en el Aula: “Prácticas que trasforman”

Organizado por la Fundación Tomás Alva Edison y Medios en la Educación de Diario Los Andes, con el auspicio de EXO, este viernes 30 de octubre a las 10, a través del canal de YouTube de Medios en la Educación, se darán a conocer los trabajos seleccionados y destacados por el Jurado, en las categorías Nivel Inicial y Primario, Nivel Secundario y Otras organizaciones.

Este año se presentaron 17 experiencias de todos los niveles y modalidades. El jurado convocado responsable de elegir las experiencias destacadas estuvo formado por Blanca Castagnolo y Carolina González (Universidad de Mendoza), Elisa Aracena (Universidad Marcelino Champagnat), Elba Pescetti (UTN – Conicet), Silvia Castell (Universidad Tecnológica Nacional), Diego Díaz Puppato (Universidad Nacional de Cuyo), Enrique Ruiz Blanco (Universidad del Aconcagua), Graciela Bertancud y Luciana Silvestri (Fundación Tomás Alva Edison) y Alejandro Cobo (Medios en la Educación de Los Andes).

Se puede acceder al encuentro, junto con las dos sesiones anteriores, haciendo click en este enlace.

Las TIC en el centro de los aprendizajes

Recibieron el Premio Los Andes al Docente destacado en el Uso Pedagógico de las TIC el profesor e ingeniero Marcelo Dal Molin, facilitador pedagógico digital de la escuela Nº 11 “Polo Educativo María Elena Walsh”, del Barrio 31 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con la experiencia “Diseño de materiales educativos digitales para la no presencialidad” (categoría 1: Nivel Inicial y Primario).

La profesora Sara Crespo, del Colegio Rainbow de Godoy Cruz, fue distinguida con la experiencia “La Wiki de Historia” (categoría 2: Nivel Secundario) y en la categoría 3, destinada a Otras organizaciones, fueron destacados el licenciado Gonzalo Bengochea, del Colegio Universitario de Periodismo, de Córdoba, con su experiencia sobre “Capacitación Docente con TIC” y la profesora María Ferrada, de la Municipalidad de Malargüe, Mendoza, con la experiencia “Implementación y desarrollo de plataforma LMS (Learning Management System o Sistema de Gestión de Aprendizaje) para fomentar la alfabetización digital en la población de Malargüe”.

El documento-memoria con todas las experiencias se puede descargar en el siguiente enlace.